舞指阅读一个出版人的阅读生活

回想我的童年，图书种类虽不像现在这么多，但童年并不缺少精神食量。我记得第一次接触文学要数每天晚上妈妈讲的<格林童话>。那是一本从图书馆借到的旧书，每天晚上我要么听着无聊的故事中入睡，要么因搞不懂某些情节而失眠。五六岁的时候，父母开始让我自己看书，但能看得也无外乎<一千零一夜>、<安徒生童话>,一些小人书，甚至是一些小学作文书。再后来，郑渊洁的<童话大王>风靡一时，好像那个时候，冠以”童话”二字，就可以称之为少儿文学了。我相信，很多人与文学的第一次亲密接触都是如此，即使今天的孩子，又有几个不知道那些家喻户晓的北欧童话故事呢？

反观现在的图书市场，有多久没有出现像<格林童话>、<一千零一夜>或是<童话大王>那样风靡的少儿图书了呢？现在的孩子宁可抱着电视看<喜羊羊于灰太郎>，也不愿意去看那些封面花哩呼哨的<孙悟空大战奥特曼>之流吧？当然，你可以说是电视媒体冲击了传统图书市场，但现在少儿图书质量普遍下降却是不争的事实。西方国家尚有<哈利波特>这样仍在不断更新的少儿文学品牌，我们呢？仍然孜孜不倦地在孩子临睡前传承西方的<格林童话>与<安徒生童话>。

分析一下，为什么像<格林童话>那样的故事会影响深远，我认为原因有二:

其一，并不是孩子真的觉得那些故事多么有趣，而是家长认为那些故事有趣，适合讲给孩子听，才会一直将那些故事流传至今。简单地说，家长在孩子的阅读过程中扮演了导师的角色。因此，要想做一本真正得到孩子认可的书，首先要得到大人的认可，然后大人才会推荐给孩子阅读。

其二，因为阅读过程有家长的陪伴，孩子才更喜欢阅读。大人看懂了孩子未必看得懂，大人要陪着孩子阅读，在孩子不懂的时候及时给予指导，才会让孩子理解阅读的内容，进而产生继续阅读的欲望，我们总是对童年母亲讲给我们的那些故事印象深刻，就是这个原因。家长陪孩子阅读的过程不仅包含了知识的传播，孩子对父母的依赖感也是一种舒适的阅读体验。

因为这两个原因，那些诸如<孙悟空大战奥特曼>一类的书籍，因为少有父母真心认为有趣，不会陪孩子阅读，从而导致孩子们也觉得无趣。要知道，家长在孩子心中有绝对的权威性，同时孩子对大人的情绪变化很敏感。大人是否觉得有趣，是否在专心与自己交流，直接决定了孩子对这本书的第一印象。

用一句话概括，要想做一本畅销的少儿读物，首先要做得让大人也觉得有趣才行。